Public

  • Communicants de l’intérêt général pouvant être exposés à des crises sur les médias sociaux
  • Formation accessible aux personnes en situation de handicap

Objectifs

  • Identifier une situation de crise
  • Elaborer une stratégie et un plan d’action pour gérer la crise
  • Garder le contrôle de l’information et lutter contre les « fake news »
  • Adapter sa modération à la crise
  • Anticiper les risques et mettre en place des dispositifs d’alertes

Programme

Identifier et comprendre une crise

  • Reconnaître la crise dans le quotidien
  • Zoom sur la désinformation : qu’est-ce que c’est ? Qui y croit et pourquoi ?
  • Le cycle de vie d’une crise et mécanismes de viralité 
  • Les réseaux sociaux en temps de crise : enjeux et opportunités

Anticiper les situations de crise

  • Cartographie des risques
  • Social listening et signaux faibles
  • Élaborer un plan d’actions : processus, plannings, gouvernance.
  • Observer les effets durables et mesurables de la gestion de crise
  • Les outils à mettre en place : fiche réflexe, arbre décisionnel, circuit de validation
  • Les règles d’or pour éviter les situations de crise

Gérer la situation de crise

  • Cas concrets de gestion de crise : les bonnes et mauvaises pratiques
  • Elaborer une stratégie de communication adaptée : les premières minutes, les premières heures, les premiers jours
  • S’organiser en interne pour gérer la crise
  • Construire les messages pour favoriser l’acceptabilité
  • Les erreurs à éviter
  • Lutter contre les « fakes news » pour garder le contrôle de l’information

Modérer efficacement les commentaires

  • Appréhender les besoins des usagers en temps de crise
  • Quelques règles d’usage 
  • Revue de bonnes et de mauvaises pratiques

Exercice de simulation

  • Exercice pratique construit sur-mesure, inspiré de la réalité
  • Conception d’un plan de communication, rédaction de messages clés, modération 
  • Débriefing

Informations pédagogiques

Prérequis

  • Pratiquer les réseaux sociaux de son entreprise / institution 

Matériel nécessaire

Un ordinateur avec une connexion internet

Moyens et modalités pédagogiques

  • Formation dispensée en présentiel ou en distanciel.  
  • Temps de la formation : théorie 50%, pratique 50%.
  • Méthodes actives et coopératives utilisées afin de permettre aux stagiaires d’être acteurs, de favoriser l’autonomie dans l’apprentissage. 
  • Mise en situation, cas pratiques, jeux pédagogiques. 
  • Moments de partage, d’intelligences collectives et de progression. 
  • Adaptation à la progression du groupe et/ou individuelle.

Modalités d’évaluation

  • Exercice de simulation

Livrables de fin de formation

  • Support de formation transmis aux apprenant·e·s en fin de session (version numérique).
  • Attestation de formation
Dernière mise à jour : 21 juillet 2026

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