- Tout agent disposant déjà d’un compte LinkedIn et souhaitant approfondir leur pratique professionnelle.
- Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Cette formation est dispensée en présentiel ou en distanciel
Promouvoir son service sur Linkedin en tant qu’agent public
Nous dispensons déjà cette formation pour la Haute Autorité de Santé et pour l'IGPDE (Ministère de l’Économie et des Finances)
Public
Objectifs
- Engager la conversation avec votre réseau.
- Faire rayonner votre service à travers des publications efficaces.
- Appréhender l’algorithme LinkedIn et ses critères.
Programme
Devenir ambassadeur(ice) de son service grâce à son profil Linkedin
- connaître les clés pour tirer parti de l’algorithme,
- engager la conversation avec son réseau,
- faire rayonner son service à travers des publications efficaces.
Présentation générale
- « Employee advocacy »,définition;
- 5 bonnes raisons de devenir ambassadeur de son service sur LinkedIn;
- Les clés pour devenir ambassadeur de son service;
Fonctionnalités
- Les clés pour tirer parti de l’algorithme.
- Se connecter à un écosystème en lien avec les thématiques de son service (communautés, influenceurs, groupes privés, hashtag).
- Revue des différents formats éditoriaux sur LinkedIn (article, post, galerie, story…).
Usages
- Prendre la parole de façon à engager son réseau : quels types de contenus partager ?
- Publier dans le respect de la déontologie et du secret professionnel.
- Contribuer aux conversations d’expert.e.s.
- Adopter une juste posture sur le réseau.
Mise en pratique
Mise en situation : votre service sort un rapport qui éclaire un thème d’actualité. Comment vous y prenez-vous pour le valoriser à travers votre compte ?
Informations pédagogiques
Prérequis
- Disposer d’un compte LinkedIn.
- Disposer des accès à son compte LinkedIn.
Materiel nécessaire
Un ordinateur avec une connexion internet par participant.e
Moyens et modalités pédagogiques
- Formation dispensée en présentiel ou en distanciel.
- Temps de la formation : théorie 50%, pratique 50%.
- Méthodes actives et coopératives utilisées afin de permettre aux stagiaires d’être acteurs, de favoriser l’autonomie dans l’apprentissage.
- Mise en situation, cas pratiques, jeux pédagogiques.
- Moments de partage, d’intelligences collectives et de progression.
- Adaptation à la progression du groupe et/ou individuelle.
Modalités d’évaluation
- Exercices en individuels et en sous-groupes.
- Quiz.
Livrables de fin de formation
- Support de formation transmis aux apprenant·e·s en fin de session (version numérique).
- Attestation de formation.
Profil intervenant.e
Formateur ou formatrice confirmé.e et expert.e dans le domaine de la communication digitale au service de l’intérêt général